پرش به محتوای اصلی
پرش به پاورقی
ورود | ثبت نام
پنل کاربری
صفحه اصلی
دیدگاه کِشو
یادداشتها
بستههای تحلیلی
ارتباط با ما
صفحه اصلی
دیدگاه کِشو
یادداشتها
بستههای تحلیلی
ارتباط با ما
کِشو
باشگاه فکر کودکان
فهرست یادداشتها
مطالبی درباره احساسها، رفتارها، یادگیری و تجربههای روزمره کودکان
فهرست یادداشتها
مطالبی درباره احساسها، رفتارها،
یادگیری و تجربههای روزمره کودکان
همه موضوعات
احساسات و هیجانها (18)
تفکر و یادگیری (18)
جامعه و فرهنگ (14)
رشد و سلامت (17)
رفتار و عادتها (18)
روابط و خانواده (18)
مدرسه و آموزش (16)
نیازهای ویژه (15)
هویت و توانمندیها (16)
انتخاب مرتبسازی
جدیدترین
قدیمیترین
پربازدیدترین
همراه با تغییرات بلوغ، تصویر ذهنی از بدن خود هم شکل میگیرد
بدنی که دارد تغییر میکند، تصویری تازه از خود در ذهنش میسازد؛ تصویری که به همراهی نیاز دارد.
هویت و توانمندیها
۱۰ تا ۱۲ سال
۴ دقیقه
ادامه یادداشت
ناتوانی جسمی کودک در مدرسه، نگاهی که هر روز باید تحملش کند
نگاه کنجکاو یا ترحمآمیز همکلاسیها، باری روزمره است که کمتر کسی متوجهش میشود.
نیازهای ویژه
۷ تا ۹ سال
۳ دقیقه
ادامه یادداشت
پیش از هر برچسبی، دیرکرد گفتار کودک باید درست ارزیابی شود
پیش از اینکه کسی بگوید «او فقط دیرگو است» یا «مشکل جدی دارد»، ارزیابی دقیق باید جای حدس را بگیرد.
نیازهای ویژه
۳ تا ۶ سال
۶ دقیقه
ادامه یادداشت
چرا کودک قربانی قلدری در مدرسه، اغلب چیزی نمیگوید؟
سکوت او، بهمعنای نبود مشکل نیست؛ گاهی دقیقاً برعکس آن است.
مدرسه و آموزش
۷ تا ۹ سال
۳ دقیقه
ادامه یادداشت
کودک در جمع شلوغ فامیل، ناگهان زبانش بند میآید
در خانه پرحرف و بازیگوش است؛ اما در جمع بزرگ فامیل، ناگهان ساکت و کمرو میشود.
احساسات و هیجانها
۴ تا ۷ سال
۳ دقیقه
ادامه یادداشت
1
…
11
12
13
…
30
کِشو
باشگاه فکر کودکان
برای ورود | ثبت نام
شماره موبایل خود را وارد کنید:
ادامه
پیام هشدار
کد ارسال شده به
{{mobile}}
را وارد کنید:
ارسال
پیام هشدار
تغییر شماره
ارسال دوباره کد
به کِشو خوش آمدید
اعتماد شما، آغاز یک همراهی است.
برای شروع، چند مورد کوتاه درباره شما و کودک موردنظرتان دریافت میکنیم تا همراهی شما با کِشو آغاز شود.
شروع تکمیل اطلاعات
بعداً ادامه میدهم
اطلاعات شما نزد کِشو امن میماند.